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“LA ENSEÑANZA PARA UNA ARQUITECTURA SOSTENIBLE”
Es momento de reflexionar profundamente sobre el cambio climático, el agotamiento de los recursos naturales y las fatales consecuencias que estos fenómenos traen consigo. Nos preguntamos “por qué” y estamos concientes de que no podemos seguir así, el futuro de nuestro planeta depende de las decisiones que podamos tomar hoy, teniendo en cuenta los errores y equivocaciones del pasado. Las ciudades en sus diferentes escalas se han convertido en lugares enfermizos y casi inhabitables, nuestros sentidos están expuestos al estrés y nuestros órganos a la contaminación. Economía y Tecnología se justifican para alcanzar sus metas a cualquier precio.
Es momento de concientización y generación de propuestas de solución, hay que cuestionar el comportamiento y actitudes en todos los ámbitos: político, profesional, educación y población en general, velar por la “calidad de vida” es tarea principal de la arquitectura: lo físico-espacial, lo psicológico, lo social, lo económico y lo ambiental.
Se debe dejar de lado las actitudes egoístas a favor de crear una nueva visión para la Arquitectura, que en lugar de imponerse al espacio provocando desequilibrios, se integre en su entorno con respeto en vez de agresión, que domine la economía y la tecnología en vez de ser dominada por ellas, una arquitectura critica y comprometida con la vida saludable.
Una nueva filosofía debe ser el denominador común en la arquitectura para una vida saludable. Los grandes maestros de la arquitectura moderna nos han dejado mucho: ….la totalidad del medio es más importante que el edificio aislado…..una parte del propósito que inspira a la realización de la arquitectura es comunicar un significado de claro sentido, principio fundamental de nuestro arte…….un edificio no puede ser emplazado en un lugar, sino que debe brotar en él….. ( Eero Saarinen 1959).
La arquitectura tiene valor y pertinencia solamente si la gente en su entorno se puede identificar con ella, la ausencia de identidad en los espacios públicos debilita la convivencia social originando conflictos y actitudes negativas.
Las soluciones a los múltiples problemas urbanos se resuelven con intervenciones puntuales aplicando modelos uniformes supuesto sinónimo de progreso, modernidad, tecnología y futuro en lugar de redescubrir los valores basados en las bondades de la naturaleza y del lugar, cambiando los malos hábitos, los prejuicios y las ideas prefabricadas, por actitudes positivas y valores que aportan a la vida saludable.
Definir y encaminar la Arquitectura Sostenible para una vida saludable, no es una retrospectiva hacia el pasado, sino una integración de la arquitectura con el bien estar del hombre adoptando soluciones coherentes con las necesidades particulares de cada sociedad, preocupadas con el medio ambiente y vinculados con la disponibilidad de los recursos del contexto al que está inserto y además, recuperando la identidad cultural de los individuos. Para eso el avance científico basado en la investigación de nuevas tecnologías relacionadas a la arquitectura y al desarrollo de las ciudades en que vivimos puede constituirse en una herramienta fundamental para encontrar soluciones sostenibles para los entornos urbanos donde vivimos que contribuyan a una mejor calidad de vida de sus habitantes.
EJE TEMÁTICO 1: LA BIOCONSTRUCCIÓN
Los aportes tecnológicos de la bioconstrucción en la arquitectura de América del Sur. La enseñanza de la arquitectura con el enfoque a la bioconstrucción. Los ajustes a nuestra realidad.
La bioconstrucción, una renovada concepción de la construcción y rehabilitación de edificios, donde a los ancestrales saberes en la adaptación de las construcciones, a su medio físico y social, al uso de materiales autóctonos y reciclables, se suman los logros y conocimientos alcanzados en áreas como la bioconstrucción, el bioclimatismo, las energías renovables…. etc., combinados con los aspectos culturales y simbólicos que siempre han definido a las edificaciones humanas.
EJE TEMÁTICO 2: EL ECO URBANISMO
El desarrollo urbano sostenible como premisa en la planificación de nuestras ciudades. La ecología y la sostenibilidad como principios rectores en la concepción de los proyectos urbanos. El eco urbanismo como articulador de las variables que intervienen en el diseño urbano y en la enseñanza de las carreras de arquitectura.
Cambios climáticos, destrucción de la capa de ozono, erosión de las tierras, deforestación masiva, devastación del paisaje, contaminación del aire… son los efectos de un desarrollo urbano desequilibrado, dominado por explotación e industrialización.
EJE TEMÁTICO 3: LA ARQUITECTURA SOSTENIBLE
La sostenibilidad como premisa del diseño en la enseñanza de la arquitectura. La concientización en la formación profesional del arquitecto a los problemas sociales y ambientales contextualizados a la situación latinoamericana.
La sostenibilidad es el gran desafío de nuestra generación; un planeta sostenible exige pensar de nuevo la arquitectura y el urbanismo; tenemos que vivir de otra manera y para esta transformación histórica necesitamos establecer un diálogo inteligente entre los especialistas que diseñan casas o ciudades y la gente que las ocupa, las disfruta o las sufre (Luís Fernández-Galiano, Zaragoza Kioto). La Arquitectura Sostenible debe hacerse con nuevas actitudes, debe ser ahorradora, ligera, inteligente, innovadora y adaptable pero también generosa, acogedora, confortable y optimista.
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